基于现代学徒制的房地产营销特色学院建设探索与实践
项目申报书
项目简介：本项目根据我国职业教育存在的困难、现代学徒制实施存在的问题和特色学院研究存在的不足，提出“基于现代学徒制的特色学院建设”这一研究问题。研究目的是为校企合作、产教融合搭建平台提供一种思路，研究内容主要从“特色学院”的定位、目标、组织、“双导师”型教学团队建设、工作方案与人才培养方案制定、制度建设、基础条件建设等方面进行探讨。依托“特色学院”平台，校企协同践行现代学徒制，以解决职业教育人才培养与行业企业需要不相适应的问题、实训实践瓶颈问题、就业难与用工难的问题等。
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申报佐证材料
一、身份证明--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】二、研究基础及阶段性成果--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】1．省首批高等职业教育品牌专业 〔广东省教育厅，粤高教函（2016）144号〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】2．省现代学徒制试点〔广东省教育厅，粤高教函（2017）29号〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】3．省协同育人平台〔广东省教育厅，粤高教函（2016）31号〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】4．校教学成果奖特等奖（证书编号JXCG201703）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】5．校特色学院〔广州城建校企（2018）1号）〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】
三、与本项目有关的教学改革、科研项目和已取得的教学改革工作成绩--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】1．省首批高等职业教育品牌专业〔广东省教育厅，粤高教函（2016）144号〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】2．省协同育人平台〔广东省教育厅，粤高教函（2016）31号〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】3．省现代学徒制试点〔广东省教育厅，粤高教函（2017）29号〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】4．省公共实训中心〔广东省教育厅，粤高教函（2016）135号〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】5．省精品资源共享课〔广东省教育厅，粤高教函（2016）135号〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】6．省大学生校外实践教学基（立升展览市场营销校外实践教学基地）〔广东省教育厅，粤高教函（2016--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】7．省大学生校外实践教学基〔易居易居-广州市金岳置业有限公司市场营销专业校外实践教学基地〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】8．省教学团队--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】9．横向项目-依托平台，校企协同，加强营销服务，助推区域经济发展〔广州城建职业学院2017重大横向项目〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】10．横向项目-企业管理咨询与培训服务〔广州城建职业学院2017重大横向项目〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】11．房地产管理特色专业学院〔广州城建校企（2018）1号〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】12．省社科规划办课题〔粤社科规划办（2016）27号〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】13．省高等职业教育学会课题〔广东省高等职业教育学会，201803z10〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】14．省高等职业教育商业教指委课题〔广东省高职教育商业类专业教学指导委员会，粤高职商业教指委函〔2017〕5 号，YSYJZW2017YB07〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】15．广州市社会科学规划办课题〔2015广州市哲学社会科学规划，15G80〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】16．省教育厅课题〔广东省人文社会科学研究，201813WT071〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】17．国家规划教材《市场调查与预测》（大连理工大学出版社）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】18．国家规划教材《管理学基础》（东北师范大学出版社）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】19．规划教材《市场营销原理与实务》（中南大学出版社）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】20．规划教材《销售业务实务》（东北财经大学出版社）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】21．校教学成果奖特等奖（证书编号JXCG201703）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】22．校教学成果一等奖（证书编号JXCG201704）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【点击查看】23．民办教育全国十佳案例〔中国职业技术教育学会，民办职业技术教育分会〕--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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